Tra il Purgatorio di Dante e la realtà scolastica
Job-Shadowing in San Gavino Monreale
Im Rahmen eines Schüleraustauschs durfte ich Ende Jänner Greta Tasser und Matilda Nowak aus der 7B auf ihrer Reise nach San Gavino Monreale auf Sardinien begleiten, wo sie einen Monat bei ihren Gastfamilien verbringen. Für mich bot sich dabei die einmalige Gelegenheit, die Reise mit einem Job-Shadowing am Istituto di Istruzione Superiore Marconi-Lussu zu verbinden, um einen Einblick in den italienischen Schulalltag zu bekommen.
So durfte ich im Italienischunterricht von Rossana, einer engagierten Italienischlehrerin, hospitieren und beobachten, wie sie ihre Schüler:innen mit auf die Reise in Dantes Purgatorio nahm oder ihnen grammatikalisch auf den Zahn fühlte. Dass die italienische Grammatik - genau genommen ging es um die Wiederholung unterschiedlicher Passivkonstruktionen - nicht nur für meine Schüler und Schülerinnen eine echte Herausforderung darstellt, sondern auch für Muttersprachler:innen, hat mich überrascht. Oder um es in den Worten von Professoresa Rossana zu sagen: „La grammatica: il tallone d’Achille anche degli studenti italiani.”
Was diesen Aufenthalt besonders gemacht hat, war die große Herzlichkeit und Offenheit, mit der wir von Lehrpersonen sowie Schülerinnen und Schülern aufgenommen wurden. Trotz des für Sardinien eher untypischen Regenwetters blieb viel Raum für persönlichen Austausch – etwa mit Maryline, einer Lehrerin aus Frankreich, die vier ihrer Schülerinnen nach Sardinien begleitet hatte oder mit den Kolleginnen des sardischen Erasmus-Teams, die uns am Tag vor unserer Abreise durch die Gassen von Cagliari zu den wichtigsten Sehenswürdigkeiten führten. Den krönenden Abschluss bildeten angeregte Gespräche in mehreren Sprachen bei einem Aperitivo.
Greta und Matilda wünsche ich viele Erfolgserlebnisse in italiano, dass sie sich ihre Offenheit und Neugier bewahren und Europa weiterhin durch Menschen, Begegnungen und gemeinsame Erfahrungen entdecken.
Prof.in Ingrid Siller
