Im Rahmen der Projekttage zum sozialen Lernen der Klasse 2c beschäftigten sich die Schülerinnen und Schüler mit dem Perspektivenwechsel.
Perspektivenwechsel - die Dinge anders sehen. Unsere Wahrnehmung ist alles andere als objektiv und wir sehen meist nur das, was wir sehen wollen. Es lohnt sich aber, an einem Perspektivenwechsel zu...
Lassen uns die Denkmäler im Stich?
Denkmäler sind für die Ewigkeit gedacht und sollen uns an die Vergangenheit erinnern. In den letzten Monaten aber wurden viele Denkmäler und Statuen im Namen der Gerechtigkeit demontiert oder zerstört.
Wie setzen wir unsere Schule gut in Szene? Wie bewerben wir das Profil "Offenes Lernen" in der Unterstufe? Das überlegten sich Schülerinnen und Schüler der 5c mit Hilfe der Ideengeberin Prof. Wimmer-Thoma.
Fassaden können repräsentieren, idealisieren, technisch intelligent oder interaktiv sein. Sie sind arm oder reich, werden gelobt oder als Schandfleck angeprangert, wurden von Christo eingepackt und werden von Sprayern gerne mit Graffitis beschichtet.
Aufgrund der Covid-19-Berstimmungen konnte heuer der Eltern-Informationsabend für die zweiten Klassen zum Thema Handy-Nutzung nicht stattfinden. Deshalb beschlossen wir – die 2C-Klasse – den Roman ‚Vernetzt -gehetzt‘ von J.Le Huray zum Thema Cybermobbing zu lesen. Nach interessanten Diskussionen entstand das Plakat mit den Verhaltensregeln zum...
Schülerinnen und Schüler der letzjährigen 3C haben beim Media Litteracy Award (MLA) den ersten Preis gewonnen! Ihr Film zeigt, wie sie die Quarantäne im Frühjahr 2020 überwinden konnten und hat die Jury überzeugt!
Schülerinnen und Schüler der 4C haben in der kurzen Zeit zwischen Lockdown und Weihnachten ein besonderes Projekt bewältigt: Die Erstellung von informativen Videoclips für den VIRTUELLEN TAG DER OFFFENEN TÜR.
Im Modul Offenes Lernen machten sich die Schülerinnen und Schüler der Klasse 4c Gedanken über Erfindungen und Entwicklungen, die das tägliche Leben veränderten.
