Welche Gedanken verbinden Schüler*innen mit dem Distance Learning? Welche Situationen kommen im Hybridunterricht immer wieder vor? Folgende Standbilder von Schüler*innen der 2E geben Einblick in ein paar Erlebnisse mit dem digitalen Lernen. Findet ihr heraus, was dargestellt werden soll?
Aufgrund der Covid-19-Berstimmungen konnte heuer der Eltern-Informationsabend für die zweiten Klassen zum Thema Handy-Nutzung nicht stattfinden. Deshalb beschlossen wir – die 2C-Klasse – den Roman ‚Vernetzt -gehetzt‘ von J.Le Huray zum Thema Cybermobbing zu lesen. Nach interessanten Diskussionen entstand das Plakat mit den Verhaltensregeln zum...
Mit der Übergabe der Projekt-Materialien erfolgte Mitte März 2021 der Startschuss für einen bundesweiten Wettbewerb im Bereich Chemie. Der Bewerb wird vom Verband der Chemie-Lehrer Österreichs veranstaltet und so nimmt auch unsere Schule an diesem Projekt teil.
In dem Projekt „Wir machen uns die Welt, wie sie uns gefällt“ hat die Klasse 6C gemeinsam mit dem Künstlerkollektiv StiftungFREIZEIT ihre Medienkompetenzen unter die Lupe genommen.
Obwohl die reale und digitale Welt zunehmend verschmelzen, zeigte sich in gemeinsamen Diskussionen und Experimenten, das unsere jeweilige Wahrnehmung doch sehr...
Greta Büchlmann aus der 4b Klasse hat erfolgreich am Gewinnspiel der Zeitschrift molecool teilgenommen und den 1. Preis, einen Kosmos Experimentierkasten C3000 im Wert von 200€ gewonnen.
Schülerinnen und Schüler der letzjährigen 3C haben beim Media Litteracy Award (MLA) den ersten Preis gewonnen! Ihr Film zeigt, wie sie die Quarantäne im Frühjahr 2020 überwinden konnten und hat die Jury überzeugt!
Unzufrieden mit der Politik ihrer Männer beschließen Frauen, die Geschicke selbst in die Hand zu nehmen - das ist der Ausgangspunkt der antiken griechischen Komödie "Frauen in der Volksversammlung" von Aristophanes.
Da jedoch in Athen nur Männer in der Volksversammlung zugelassen sind beschließen die Frauen, sich als Männer zu verkleiden. Mit...
Zeichnen kann man eigentlich alles – auch den Wert der kleinen Dinge. Den sieht man den Bildern dann an, wenn Bleistift oder Pinsel ohne Hintergedanken einfach nur festhalten, was zu registrieren war.
"Schnee - Schnee - Schnee .. wie herrlich!",
das dachte sich eine kleine Gruppe von Schülerinnen und Schüler. So entstand die Idee einen Iglu zu bauen. Gedacht, getan - nun steht ein Iglu im Schulhof.
Schülerinnen und Schüler der 4C haben in der kurzen Zeit zwischen Lockdown und Weihnachten ein besonderes Projekt bewältigt: Die Erstellung von informativen Videoclips für den VIRTUELLEN TAG DER OFFFENEN TÜR.
